时光荏苒，岁月如梭，不经意间，张翠花已经在职业教育一线工作了31个年头。

在党的正确领导和同志们的热情帮助下，使张翠花的政治思想觉悟和业务技术水平有了很大提高，从一位职教新兵成长为资深职教人，期间也取得了一些成绩，积累了一些经验，现将张翠花同志多年来的工作情况介绍如下：

一、思想政治方面

作为一名无党派人士，张翠花坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，能全面履行教师的神圣职责，理论联系实际，兢兢业业，团结协作，积极承担各项工作任务。

作为陕西省高校黄大年式教师团队核心成员，热爱职业教育，始终坚持为党育人、为国育人的初心和使命，牢记党的教育宗旨，尽职尽责，恪尽职守，把为教育奋斗终身作为自己的职业理想，始终坚守在教学一线，潜心教研，严谨治学，以实际行动践行教师职业道德，落实立德树人的根本任务。教学过程中始终坚持“以学生为本”的指导思想，始终视学生如自己孩子，把关爱学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做他们的良师益友，尊重学生人格、平等公正对待每位学生，促进他们健康全面发展，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来教育和影响学生，以满腔的热情和高度的责任感和强烈的责任心全身心投入教育教学事业中，获得师生尊敬和学生的爱戴，近几年也取得了一些荣誉，主要如下：

（1）2021年8月，陕西省教育厅、陕西省教科文卫体工会委员会授予“陕西省教书育人楷模”称号；

（2）2020年9月，陕西省教育厅、陕西省教科文卫体工会委员会授予“陕西省师德标兵”称号；

（3）2022年4月，中共陕西省委组织部授予“陕西省特支计划教学名师”；

（4）2021年3月，陕西省教育厅授予“陕西省高职院校教学名师奖”；

（5）2022年5月，陕西省中华职教社授予“陕西省黄炎培职业教育杰出教师奖”。

二、教学工作方面

31年来张翠花始终坚守在教学一线，潜心教研，严谨治学，勇挑重任，承担了《仓储业务操作》、《物流设备使用与维护》、《运输管理实务》等多门专业核心课程和《仓储业务实训》、《配送业务实习》、毕业论文指导等实践性教学任务，年均工作量690学时。张翠花积极研究职业教育教学规律，深入进行教学与改革，在课程建设、教材建设、教学能力大赛等方面取得的主要业绩如下：

（1）2023年1月，主持建设的课程《仓储业务操作》被教育部认定为“2022年职业教育国家在线精品课程”；

（2）2020年11月，主持建设的课程《仓储业务操作》教育部认定为“2020年国家精品在线开放课程”；

（3）2019年9月，在陕西省教育厅举办的陕西省职业院校技能大赛教师教学能力大赛中获得二等奖（排名第一）；

（4）2021年1月，作为第二完成人建设的课程《工程力学》被陕西省教育厅认定为“2020年陕西省职业教育在线精品课”；

（5）2022年1月，作为第二完成人建设的课程《物流设备使用与维护》被陕西省教育厅认定为“2021年陕西省职业教育在线精品课”；

（6）2023年3月，主持建设的课程《仓储业务操作》被陕西省高等继续教学学会认定为“2022年陕西省职业教育优质继续教育网络课程”；

（7）2019年7月，全国物流职业教育教学委员会授予“最佳教学设计奖”；

（8）2013年10月，作为第二完成人制作的课件《仓储作业管理》被教育部教育管理信息中心认定为“全国多媒体课件大赛三等奖”；

（9）2020年10月，参与的项目《物流管理专业产教融合、课赛融通育人模式的创新与实践》获得2020年度物流职业教育教学成果奖一等奖（排名第六）。

（10）主编《物流技术装备》、《物流设备使用与维护》等教材7部，参编3部；

（11）公开发表教科研论文20余篇，其中核心10篇，CPCI引用1篇；

（12）主持或参与省市级教科课题18项，荣获陕西省高等学校科学技术三等奖。

（13）在国家示范院校建设期间，作为主要完成人，完成了《配送作业组织与实施》、《仓储业务操作》、《物流机械设备的使用与维护》等三门陕西省省级精品课程建设。

三、专业建设方面

多年来积极深入校企合作，扎实推进专业建设，在教学资源优化、实训基地建设、团队引领等方面改革创新，提质培优。主要进行了以下工作：

1、引产入校，打造多维度育人高地

引产业入校，依托企业项目，融合技能竞赛需求，分解融入课程体系，创新“产教融合、课赛融通”育人模式；梳理岗位和竞赛要求，制定“专产对接、赛教结合、实境育人”培养方案；按企业项目运营和技能竞赛标准校企共建生产性实训基地和技能竞赛训练场，为岗位能力培养提供载体，为技能大赛选拔选手，营造“实践技能引领、专业协同共生、技能竞赛提升”育人环境。

2、校企合作，改革人才培养体系

与行业龙头企业深度合作，搜集企业真实案例与项目，引入企业技术标准、工艺标准和管理规范，整合提炼项目操作要点，开发源于企业真实生产任务实训项目，借鉴企业绩效考核模式，进行项目化、过程化、多元化考核评价，让学生切身体验真实企业工作环境，校企共同进行实训实习项目设计，校内依托物流管理国家级实训基地，校外与行业龙头企业合作创建校外实训基地与订单班，探索实施工学结合、现代学徒制等全新人才培养模式。

3、内外协同，夯实实训基地建设

负责专业实训基地设计、规划与建设，对接岗位需求，按照企业流程，经过10余年持续建设，目前物流管理校内实训基地面积3355㎡，总工位数810，设备总值1000余万元，被认定为高等职业教育创新发展行动计划国家级生产性实训基地和省级实训基地；依托校企合作平台，与京东、中储、德邦、顺丰等国内知名企业合作，建立了稳定的校外实习基地。现代物流管理专业实训实习条件得到极大改善，为提升人才培养质量提供强有力支撑。

4、数字赋能，推进教学资源优化

依托国家生产性实训基地，将业务操作过程录像，对前沿热点问题，通过直播与VR/AR来解决，制作视频资源800余个，非视频资源2000余个，解决了课程实践性强与学生缺乏企业经历的矛盾；通过信息技术使学生足不出户，却仿佛亲临一线；运用各大平台，全面开展移动混合教学与翻转课堂教学改革；配备了14个物流模拟软件，全面模拟企业业务操作流程；通过平台对学生行为大数据分析，深挖学生学习行为偏差与知识薄弱点，及时纠正偏差，弥补不足，实现精准教学。

5、课政融通，稳步实施课堂革命

将思政教育融入课堂教学，4门课程完成思政案例建设；定期集体备课、协同教研，合理设计课堂教学组织过程，规范教案编写，督导不定时检查，期中教案评优；探索混合教学模式，推动课堂革命，全面提升按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价能力；应用教学诊改网等平台开展教学过程监测、学情分析及学业水平诊断，形成6门专业核心课诊改报告；激励学有余力学生超前发展，同时创造条件促进基础较差学生得到相应发展。

6、线上线下，打造移动教学新生态

运用在线开放课程平台，打造移动教学新生态，全面实现“课前课中课后融合”、“课外课内相融合”、“线上线下融合”；熟练掌握“行动导向”教学、项目式教学等新教法，根据职业标准和岗位要求，创新模块化教学模式，组建模块化教学团队，参与完成专业教学改革课题研究5项；模块化分解教学任务，形成活页式教材。融合校政行企各项资源，组建结构合理、分工明确、功能完善的产教融合联合会；校企合作，互聘共生，提高人才培养质量。

7、多元考核，落实“四结合评价”新模式

改革考核与评价方式，实施 “四结合评价”：AI+学生+老师，过程+结果，技能+素养，线上+线下。学生综合成绩=平时成绩40%+期末考试60%。借助慕课平台和学院教学诊断网强大统计功能，对学习过程自动记录，平时成绩按预先设置指标与权重由自动生成，期末考试借助课程平台在线考试，综合成绩自动汇总。改革传统笔试模式，减少试卷笔试课程数量，增加通过实践任务考试课程数量，注重创新能力与职业能力考核，根据任务完成、项目实施情况综合评定。有效刺激学习积极性，提升职业素养和职业道德养成。

8、内培外引，锻造高水平教学团队

作为现代物流管理专业带头人，同时兼任陕西机械工程物流工程学会理事会理事、陕西物流与采购联合会会员，张翠花非常重视团队建设，特别是教学队伍“双师”结构建设，引入多名物流企业一线技术骨干积极参与专业人才培养，近年来带领现代物流管理专业团队取得卓越成效，现代物流管理专业被认定为国家骨干专业、陕西省省级重点专业、陕西省一流专业、陕西省高校黄大年式教学团队、陕西省省级教学团队、国家级生产性实训基地、省级实训基地等显著成果。团队取得了国家教学成果二等奖、国家精品在线开放课程、全国职业院校技能大赛一等奖等标志性成果。

四、人才培养方面

对接本专业国内外发展动态和区域规划，深入全国典型物流企业开展调研，了解社会需求、同类专业的建设和发展情况，全面掌握本专业的发展动态。及时修订专业人才培养方案，提高现代物流管理专业高素质技术技能型人才的培养。

张翠花非常注重学生实践能力的培养，担任学院物流协会指导教师，充分运用张翠花院国家级实训基地—物流管理生产性实训基地，在课余时间组织物流协会开展多项服务全校师生的活动。通过物流活动的开展，学生在仓储管理水平及设备操作能力等方面有显著提高，并能够主动承担张翠花院国家级生产性实训基地的运营和管理工作。同时，坚持指导学生参加各级各类比赛，负责完成十一届校内物流技能大赛和七届陕西省省赛承办。技能大赛成果丰硕，取得国赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，省赛一等奖10项，其中，国赛一等奖是西北地区在该赛项上零的突破。通过这些实践活动的持续开展，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

同时，多年来张翠花一直注重青年教师成长，积极发挥传帮带的优良传统，指导徐丽蕊、高贺云、成志平等6位青年教师，均已成长为专业教学骨干，并先后获得优秀党员、全国技能大赛优秀指导教师、优秀科技工作者、优秀教师、教坛新秀、优秀班主任等荣誉称号，完成省级、市局级、职教学会等教科研课题20余项。张翠花将继续推进专业人才培养，扎根专业群建设。

五、社会服务方面

张翠花非常重视校企合作，每年在京东、顺丰、中国诚通供应链等企业进行为期一个月的企业实践。长期为行业企业进行技术服务，开展多次各类讲座，从理论培训，到生产现场问题解决，为相关企业解决了很多技术实际难题。为银山物资有限公司整合企业资源，解决了企业管理中存在的问题，为咸阳市设计开发了物流信息服务平台。摸清了榆林市现代物流行业物流信息化发展状况，探索了将RFID技术应用于榆林与咸阳市物流行业的方案和措施，促进了两市物流业的管理水平与运作效率的提升。为西部机场集团航空集团航空物流有限公司提出切实可行的建议与措施。协助京东信成供应链在供应链管理、仓储调度等关键技术取得突破。

广泛开展社会培训，承担省高校物流实训基地建设项目，为省内外物流企业承担培训人数达4000人，承担叉车司机培训、骨干教师国家级培训达4500人次，受邀为中华职教社、辽宁职教学会、国家开放大学、运城职业技术大学、四川交通职业技术学院等60余所单位进行了近100场学术讲座。